空氣污染具有不可見性、動(dòng)態(tài)性、來源復(fù)雜性等。
學(xué)校空氣污染物主要有：懸浮性顆粒物和氣態(tài)性揮發(fā)物等。
顯而易見，學(xué)?？瘴鄣闹饕獏?shù)涉及廣泛且復(fù)雜性高，個(gè)別監(jiān)測可以獲得臨時(shí)性的平均數(shù)據(jù)，但是不能夠十分準(zhǔn)確的了解各個(gè)時(shí)間段的真實(shí)情況。
所以，學(xué)?？諝赓|(zhì)量的實(shí)時(shí)監(jiān)測把控，可以進(jìn)行污染環(huán)境的準(zhǔn)確預(yù)警，預(yù)測暴露在污染環(huán)境下時(shí)間長短對師生健康的損害程度，從而做好安防舉措，進(jìn)行科學(xué)決策。
二、學(xué)?？諝赓|(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)測——習(xí)慣、意識(shí)培養(yǎng)性
一般情況下，多數(shù)人不會(huì)主動(dòng)關(guān)心所處環(huán)境的空氣質(zhì)量，教師和學(xué)生們也是如此。只有當(dāng)環(huán)境內(nèi)出現(xiàn)異味、身體不適、感到粘膜刺激等狀況時(shí)，才會(huì)關(guān)注到空氣質(zhì)量問題。
因此，學(xué)?？諝赓|(zhì)量的實(shí)時(shí)監(jiān)測，空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)發(fā)布，會(huì)逐漸培養(yǎng)師生關(guān)心空氣質(zhì)量的習(xí)慣，提高環(huán)保意識(shí)，形成潛移默化的教育作用，并且也會(huì)督促其主動(dòng)尋找方法治理空氣污染，改善自身所處環(huán)境的健康狀況。
三、學(xué)?？諝赓|(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)測——關(guān)于軼倫科技
軼倫科技是智慧環(huán)境監(jiān)測整體解決方案服務(wù)商，秉承健康、舒適、節(jié)能、環(huán)保、智慧的服務(wù)理念，為客戶提供一體化、全流程的服務(wù)。空氣監(jiān)測系統(tǒng)方案，因智能控電技術(shù)的支持，更具有智慧性，幫助學(xué)?？諝猸h(huán)境的實(shí)時(shí)監(jiān)測、自動(dòng)聯(lián)動(dòng)凈化設(shè)備、綜合平臺(tái)遠(yuǎn)程控制，全局域智能化數(shù)據(jù)化管理。
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