1. VOCs（揮發(fā)性有機化合物）：包括甲醛、苯、甲苯等。這些物質主要來自建筑材料、家具、清潔用品等，長期暴露會對呼吸道、眼睛和皮膚造成刺激，并可能引發(fā)過敏或慢性疾病。
2. 二氧化碳（CO2）：人體呼吸產生的二氧化碳會在室內積聚，如果空氣流動不良，過高濃度的CO2會導致頭暈、嗜睡、注意力不集中等不適感。
3. PM2.5：指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，來源包括煙塵、灰塵、油煙、毛發(fā)、花粉等。長期吸入PM2.5會對呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)造成危害，增加哮喘、支氣管炎、心臟病等疾病的風險。
4. TVOCs（總揮發(fā)性有機化合物）：是指空氣中所有揮發(fā)性有機物的總量，包括VOCs和其他揮發(fā)性有機物。高濃度的TVOCs會引起眼睛、鼻子、喉嚨不適，影響呼吸系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)。
5. 室內燃燒產物：如煙霧、一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）等。這些污染物來自室內烹飪、火災或是不適當燃燒的暖氣設備。長時間暴露于燃燒產物可能導致中毒、缺氧和其他嚴重健康問題。
這些空氣污染物對學生健康可能帶來以下危害：
呼吸道問題：空氣污染物會刺激學生的呼吸道，導致咳嗽、氣喘、呼吸困難等。
過敏和過敏性疾?。耗承┪廴疚锟赡軙l(fā)過敏反應，如過敏性鼻炎、濕疹等。
注意力和學習困難：高濃度的CO2可能導致學生注意力不集中、疲勞以及學習成績下降。
免疫系統(tǒng)問題：長期暴露于空氣污染物可能會削弱學生的免疫系統(tǒng)功能，增加感染的風險。
健康問題：長期暴露于高濃度的空氣污染物可能導致慢性呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等。
由上可知，教室內空氣污染會嚴重的危害學生的身體健康和學習效率，那有什么辦法能夠實時的監(jiān)測學校教室的空氣污染物，并及時空氣治理呢？軼倫提供的簡單高校的解決方案。
軼倫教室空氣污染監(jiān)測與治理方案
在學校教室中安裝室內空氣監(jiān)測儀，可監(jiān)測空氣中的Temperature、Humidity、PM2.5、PM10、CO2、TOVC、HCHO等數(shù)據(jù)，它采用WiFi的方式，將實時空氣數(shù)據(jù)發(fā)送到空氣監(jiān)測平臺中。這樣我們就能夠實時的查看各個教室的空氣質量。同時平臺中有空氣污染報警，哪個教室，哪個空氣污染物超標，管理者都會在系統(tǒng)平臺中看到。
當學校教室中的空氣污染物超標怎么辦？很多時候我們都束手無策，老師大多是會選擇叫同學開窗通風，但是這個方法，低效也不適用。假如教室中開著空調，開窗無疑會導致能耗的浪費。軼倫空氣監(jiān)測平臺可以聯(lián)動的教室中的空氣凈化器、空調對教室空氣實時治理。
